Lehrauftrag WS 25/26
Blockseminar
Beginn:, Designentwurf, Vektorgrafik Sa, 8. Nov.
Einführung Lasercutter, Lasercut, Referatsbeiträge + Vorstellung eigener künstlerischer Arbeit. Inkscape (Photopea) mit BYOD-Geräten 6. Dez.
Lasercut und (Linolfarben-)Druck - 10. Jan.
Fertigstellung Endabgaben Druck, Ausstellugnsbesuch 24. Jan..
NEU jeweils 11-18h incl. Zwischen-Pause
im ZLF der Universität Passau
DiLab/Makerspace, Gottfried-Schäffer-Str. 20
dilab.uni-passau.de
studip.uni-passau.de
Blockseminar
Beginn:, Designentwurf, Vektorgrafik Sa, 8. Nov.
Einführung Lasercutter, Lasercut, Referatsbeiträge + Vorstellung eigener künstlerischer Arbeit. Inkscape (Photopea) mit BYOD-Geräten 6. Dez.
Lasercut und (Linolfarben-)Druck - 10. Jan.
Fertigstellung Endabgaben Druck, Ausstellugnsbesuch 24. Jan..
NEU jeweils 11-18h incl. Zwischen-Pause
im ZLF der Universität Passau
DiLab/Makerspace, Gottfried-Schäffer-Str. 20
dilab.uni-passau.de
studip.uni-passau.de
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TYPOgrafie + LaserCUT |
Lehrauftrag an der Universität Passau, Fakultät Kunstpädagogik, bei Prof. Dr. Bärbel Lutz-Sterzenbach. Kooperation mit dem Zentrum für Lehrkräftebildung und Fachdidaktik (ZLF) | WiSe25/26, Blockseminar
Sonnja Genia Riedl
Vektorgrafik für Schnitt und Gravur als Druckstock mit dem Lasercutter für mehrfarbigen Hochdruck
Kanaldeckel in Passau zeigen Bildmotive, wie Drachen oder geometrische Formen, begleitet von funktionalen Schriftelementen. Wir nehmen gestalterisch Bezug auf die Prägnanz mancher solcher Motive und gestalten unsere eigenen Druckstöcke. Das quadratische Maximal-Maß des Lasercutters von 40 x 40 cm ist ein gutes Arbeitsfeld für eine Relief-Gestaltung mit dem Lasercutter, z.B. Druckplatten aus Holz für Hochdruck.
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© Photos: sonnjagenia | Kanaldeckel mit Drachenmotiv in Passau
Als Inhalt befassen wir uns mit einem gemeinsamen Rahmenthema, z.B. mit dem Themenbereich KI und den sog. ‘Künstlichen (statistischen) Intelligenzen’, oder mit individuellen Themen, die wir für eine mögliche Kommunikation im Öffentlichen Raum für passend erachten.
Quadratform: Formal nehmen wir Bezug auf quadratische Schallplatten-Cover-Designs (31,5 x 31,5 cm) oder CD-Cover (12 x 12 cm).
Gestalterisch arbeiten wir im Stil individuell. Als Inspirationsquellen bieten sich an: Schablonengrafik (vgl. Stencil/Banksy), Piktogramme (vgl. Verkehrsschilder) für sprachübergreifende Kommunikation oder die Prägnanz von gezeichnetem monochromem bzw. schwarz-weißem Comic-Stil.
︎︎︎ i-am.ai bzw.i-am.ai/we-need-to-talk-ai.html
Wir fertigen 2-3 monochrome bzw. schwarz-weiße oder farbige Entwürfe (1-3 Farben) mit Grafik/Foto plus Typografie/ Schriftelementen an.
Für Schriftgestaltung können Portale wie MyFonts oder ilovetypography.net Leitlinien für Qualität und Vielfalt geben.
︎︎︎ myfonts.com, ︎︎︎ ilovetypography.net
Die Vektorgrafik kann sowohl eine Neuentwicklung, als auch eine Vektorisierung von Pixelgrafik sein.
︎︎︎ photopea.com
Wir arbeiten mit den Programmen Inkscape (open source) bzw. Adobe Illustrator (Professional Standard) im Vergleich.
︎︎︎ inkscape.org
Eigenes Material ist ab dem 2. Seminartermin von allen selbständig mitzubringen.
Holz, (opt. Plexiglas), und Linoldruckfarbe bzw. Textildruckfarbe für einen print auf Textilien aus (vorzugsweise hellen) Naturfasern (Baumwolle, Hanf, Leinen) kann im Seminar verwendet werden. Farben: Schwarz, Weiß, Rot, (Tyrkis-)Blau
(Abgabe zur Selbstkostenpreis-Pauschale [LilliM bez.]).
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ZLF Passau, DiLab, Lasercutter ‘snapmaker’
Ein Schneiden und Gravieren mit dem Lasercutter ist hinsichtlich von Leistung und Geschwindigkeit des Geräts ein try-and-error-Prozess.
Linoldruck: Der hölzerne Druckstock wird abschließend auf den erhabenen Flächen mit Linoldruckfarbe und -walze monochrom eingefärbt und danach zügig mittels Druckpresse bzw. Abreiben mit einem Falzbein und dem Handrücken auf verschiedene Papierqualitäten gedruckt. Optional ist ein Mehrfarbendruck mit mehreren Druckplatten möglich. Es kann auch mit traditioneller Schnitt-Technik mit Schnitzwerkzeug aus Metall gearbeitet werden.
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© bei den jeweiligen Künstler/-innen. Linoldruck, zweifarbig, mit verlorener Platte, im Druck mit Farb-Alternativen, Gym. Jg 06-07
Alternativ kann mit einem Material Plexiglas oder Acryl gearbeitet werden, beispielsweise mit Lasercut einer lackierten Fläche.
Dokumentation/ Fotos (im Prozess) für die Endabgabe.
Die Online-Publikation dieser Unterrichtseinheit mit Bild, Text und weiterführenden Links bzw. empfohlener Literatur als Open Educational Ressource (OER) bildet den Abschluss des gemeinsamen Seminars.
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Abb.
©
freeride-guide.com, unf Typo-Laser-Test ‘future follows fiction’
︎Leistungsnachweis Studierende:
Referatsthemen:
Geplant ist zum Abschluss der Seminartermine ein gemeinsamer Ausstellungsbesuch.
sonnjagenia
edulogo | Journal für Kunst+Code in Unterricht und Lehre (Hg.), Referentin für Medienpädagogik + Filmbildung am ISB München (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung) und im Vorstand mit Themenbereich Medien im BDK Bayern (Fachverband Kunstpädagogik e.V.)
Vita | Unterricht am Staffelsee-Gymnasium in Murnau (2004-2025) mit Fachleitung Kunst und den weiteren Unterrichtsfächern Informatik und Ethik.
Erforschung von Interferenzen bei (de-)generativen bewegten Bildern in kunsthistorischen Bezügen. Fotobelichteter Siebdruck auf Materialien wie Textil oder Keramik. Multimediale oder performative Zugänge zu filmischen Qualitäten in interaktivem WebDesign im typconia studio zu design+code.
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Lehrauftrag an der Universität Passau, Fakultät Kunstpädagogik, bei Prof. Dr. Bärbel Lutz-Sterzenbach. Kooperation mit dem Zentrum für Lehrkräftebildung und Fachdidaktik (ZLF) | WiSe25/26, Blockseminar
Sonnja Genia Riedl
Vektorgrafik für Schnitt und Gravur als Druckstock mit dem Lasercutter für mehrfarbigen Hochdruck
Kanaldeckel in Passau zeigen Bildmotive, wie Drachen oder geometrische Formen, begleitet von funktionalen Schriftelementen. Wir nehmen gestalterisch Bezug auf die Prägnanz mancher solcher Motive und gestalten unsere eigenen Druckstöcke. Das quadratische Maximal-Maß des Lasercutters von 40 x 40 cm ist ein gutes Arbeitsfeld für eine Relief-Gestaltung mit dem Lasercutter, z.B. Druckplatten aus Holz für Hochdruck.
Als Inhalt befassen wir uns mit einem gemeinsamen Rahmenthema, z.B. mit dem Themenbereich KI und den sog. ‘Künstlichen (statistischen) Intelligenzen’, oder mit individuellen Themen, die wir für eine mögliche Kommunikation im Öffentlichen Raum für passend erachten.
Quadratform: Formal nehmen wir Bezug auf quadratische Schallplatten-Cover-Designs (31,5 x 31,5 cm) oder CD-Cover (12 x 12 cm).
Gestalterisch arbeiten wir im Stil individuell. Als Inspirationsquellen bieten sich an: Schablonengrafik (vgl. Stencil/Banksy), Piktogramme (vgl. Verkehrsschilder) für sprachübergreifende Kommunikation oder die Prägnanz von gezeichnetem monochromem bzw. schwarz-weißem Comic-Stil.
︎︎︎ i-am.ai bzw.i-am.ai/we-need-to-talk-ai.html
Wir fertigen 2-3 monochrome bzw. schwarz-weiße oder farbige Entwürfe (1-3 Farben) mit Grafik/Foto plus Typografie/ Schriftelementen an.
Für Schriftgestaltung können Portale wie MyFonts oder ilovetypography.net Leitlinien für Qualität und Vielfalt geben.
︎︎︎ myfonts.com, ︎︎︎ ilovetypography.net
Die Vektorgrafik kann sowohl eine Neuentwicklung, als auch eine Vektorisierung von Pixelgrafik sein.
︎︎︎ photopea.com
Wir arbeiten mit den Programmen Inkscape (open source) bzw. Adobe Illustrator (Professional Standard) im Vergleich.
︎︎︎ inkscape.org
Eigenes Material ist ab dem 2. Seminartermin von allen selbständig mitzubringen.
- BYOD-Gerät
- Papier(e, verschiedene Qualitäten)
- Textilien (hell, Naturfaser) | optional
Holz, (opt. Plexiglas), und Linoldruckfarbe bzw. Textildruckfarbe für einen print auf Textilien aus (vorzugsweise hellen) Naturfasern (Baumwolle, Hanf, Leinen) kann im Seminar verwendet werden. Farben: Schwarz, Weiß, Rot, (Tyrkis-)Blau
(Abgabe zur Selbstkostenpreis-Pauschale [LilliM bez.]).
Ein Schneiden und Gravieren mit dem Lasercutter ist hinsichtlich von Leistung und Geschwindigkeit des Geräts ein try-and-error-Prozess.
Linoldruck: Der hölzerne Druckstock wird abschließend auf den erhabenen Flächen mit Linoldruckfarbe und -walze monochrom eingefärbt und danach zügig mittels Druckpresse bzw. Abreiben mit einem Falzbein und dem Handrücken auf verschiedene Papierqualitäten gedruckt. Optional ist ein Mehrfarbendruck mit mehreren Druckplatten möglich. Es kann auch mit traditioneller Schnitt-Technik mit Schnitzwerkzeug aus Metall gearbeitet werden.
Alternativ kann mit einem Material Plexiglas oder Acryl gearbeitet werden, beispielsweise mit Lasercut einer lackierten Fläche.
Dokumentation/ Fotos (im Prozess) für die Endabgabe.
Die Online-Publikation dieser Unterrichtseinheit mit Bild, Text und weiterführenden Links bzw. empfohlener Literatur als Open Educational Ressource (OER) bildet den Abschluss des gemeinsamen Seminars.
︎Leistungsnachweis Studierende:
- Regelmäßige aktive Teilnahme
- Vorstellung der eigenen momentanen künstlerischen Arbeit (Arbeitsproben)
- Theorie (Präsentation/Referat):
Wahl eines dieser 4 Optionen:
- (Druck-) Grafik/ Bildmotiv
- Typographie/ Schriftelemente
- Kontext des gemeinsamen Rahmenthemas (KI)
- Drucktechnik(en)/ Linoldruck
(5 min | incl. digitaleVorabgabe/Zusendung 3 Tage vor einer Präsentation des Beitrags im Seminar) - Praxis: Entwurf, Umsetzung als (Lasercut-)Druckplatte und Druck eines Motivs (incl. Abgabe von 2 Drucken und digitaler Abgabe dokumentarischer Prozessfotos plus Endergebnises zu Druckplatte und Druck)
Abschluss des Seminars: Notenwertung.
Relevant ist die jeweilige Qualität der beiden Abgaben/Präsentationen
Referatsthemen:
- Komposition/ Layout
-
Linoldruck - Ergebnisse (GS)
-
Drucktechnik/Flachdruck
-
Cover-Designs (Schallplatten)
-
Stempeldruck/ Moosgummi
- Fotografie/ (Film) + Rasterung
- KI (Aspekte)
- Drucktechnik/ Linoldruck
- KI-Tools mit Fobizz
- Textildruck/ Mode
- Typographie
Geplant ist zum Abschluss der Seminartermine ein gemeinsamer Ausstellungsbesuch.
sonnjagenia
edulogo | Journal für Kunst+Code in Unterricht und Lehre (Hg.), Referentin für Medienpädagogik + Filmbildung am ISB München (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung) und im Vorstand mit Themenbereich Medien im BDK Bayern (Fachverband Kunstpädagogik e.V.)
Vita | Unterricht am Staffelsee-Gymnasium in Murnau (2004-2025) mit Fachleitung Kunst und den weiteren Unterrichtsfächern Informatik und Ethik.
Erforschung von Interferenzen bei (de-)generativen bewegten Bildern in kunsthistorischen Bezügen. Fotobelichteter Siebdruck auf Materialien wie Textil oder Keramik. Multimediale oder performative Zugänge zu filmischen Qualitäten in interaktivem WebDesign im typconia studio zu design+code.
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